Період входження дитини в шкільне життя є період соціально-психологічної адаптації до нових умов. Цей процес супроводжується певними змінами в емоційному стані дитини (зростанням внутрішньої напруженості, підвищенням тривожності, зниженням самооцінки, тощо). Тому проблема адаптації дітей до школи актуальна і потребує особливої уваги.

Дане дослідження проводиться для попередження можливих негативних явищ на даному етапі розвитку особистості дитини та виявлення труднощів в адаптації першокласників до навчання у школі.

          05 жовтня було проведено обстеження рівня адаптації учнів 1-х класів у Березанському НВК. Вчителями Булгаковою С.В. та Багінською М.С. створено комфортні умови для навчання дітей.